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幼儿一日活动中的随机教育

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 石培花 王万琴 郭继环 古浪县西靖教育工作站,甘肃 武威 733100

摘 要:幼儿的发展应是全面的发展,但要促进幼儿全面、健康、和谐的发展,就应发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中的交互和渗透作用。因此,在重视对幼儿进行有计划的系统教育的同时,也要重视对幼儿的随机教育。所谓随机教育,就是指在教育计划之外的、随客观提供的教育情景而临时组织进行的教育,随机教育所抓住的事例往往具有情境性、直观性,容易被幼儿所理解和接受,但同时,所抓住的事例又是一日活动中那些很小的、很容易被忽视的小事,但其所发挥的教育作用却是非常巨大的,对幼儿的全面发展具有十分重要的意义。基于此,文中笔者结合多年的教学实践,对幼儿一日活动中的随机教育展开探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿 一日活动 随机教育
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 318-318页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘晓江.让文明礼仪教育渗透于幼儿一日活动中[J].考试周刊,2015,(86):185-186.[2]魏明华.谈幼儿教育中的随机教育[J].宿州教育学院学报.2016,(09).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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