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浅谈如何提高高三学生的英语写作能力

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 何美秀 湖南省郴州市一中,湖南 郴州 423000

摘 要:高三是高中阶段极为重要的一个时期,学生想要在高考中取得优异的高考成绩,就必须紧紧把握住这一关键的复习时期。作为高三的英语教师,我们深知英语写作对学生而言有着多么重要的意义,因此,我们必须在该阶段的教学中不断提高学生对于英语写作的兴趣,加强对其英语写作能力的指导。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高三 英语写作 具体策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 340-340页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李钰.高三英语写作教学反思及策略[J].现代教育科学(中学教师). 2012(01)[2]宁丽萍.如何培养高三学生英语写作的技巧[J].考试周刊. 2011(92)[3]刘蓉.高三英语学习者写作错误调查与分析[J].湖北广播电视大学学报. 2011(07)

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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