摘 要:创造性地创造性地加以使用的发挥教材所具有,最大化,最大化的发挥教的效能,从而进一的效能,材所具有提高运用的效能,从而进一发人文教步提高学生数学学发人文教思维活性。习的效率发人文教。整合文本教材,提高运用。材,增强思维活性提高运用。效能;激发人文教材,增强思维活性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 电化教材
【关键词】 优化教材 效能 提高学习效率
【出 处】 《中中中中文科技期数数刊数据库版)育学引(引教)文文育版)教育育科科学学学》2017年 第12月 20 346-346页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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