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优化教材效能 提高学习效率

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 徐琴娣 绍兴市柯桥区齐贤镇小学,浙江 绍兴 312030

摘 要:创造性地加以使用,最大化的发挥教材所具有的效能,从而进一步提高学生数学学习的效率。整合文本教材,提高运用效能;激发人文教材,增强思维活性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 电化教材
【关键词】 优化教材 效能 提高学习效率
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 346-346页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]籍友林. 提高小学数学课堂效率的探索.现代教育科学(普教研究)2003,(5)[2]林美(足) .数学课堂教学的有效性  . 广东教育(综合版)2009,(6)[3]朱慕菊.走进新课程--与课程实施者对话.北京师范大学出版社2002.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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