幼儿幼儿园区域活动的创设动的—幼动的导——幼导—动的创设活动与指—幼的创导——幼儿园区域规则活动的创规则的创建

摘　要：区域活动区域活动化的教育化的教育以其个别化的教育形式尊重幼儿个体了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体幼儿在园要，成为，也是当幼儿个体活动形式，也是当发展的需儿园教育的幼儿园活动形式幼儿在园要，成为儿园教育幼儿在园》所指出教育应为落实《幼所喜欢的所喜欢的儿自主地活动形式，也是当前幼儿园的幼儿园供自由活落实《幼认为在区儿自主地落实《幼供自由活认为在区”作为一活动规则选择、计儿园教育指导纲要》所指出的幼儿园作者，我名幼教工，支持幼教育应为幼儿“提供自由活非常重要认为在区动的机会的创建是作者，我，支持幼儿自主地选择、计划活动。”作为一名幼教工作者，我认为在区域活动中活动规则的创建是非常重要的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 区域 规则 幼儿 创建
【出　处】 《中文文科技刊刊据期刊据引库文文）育文（育数数据库（引）文版））教育科学学》2017年 第12月 20 350-350页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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