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"管育并重"模式在技师学院班主任德育教育中的实践探讨

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 熊雷 浙江公路技师学院,浙江 杭州 310000

摘 要:对于技师学院的教育工作而言,班主任的德育教育起到了重要作用,同时在当前的教育工作中,德育教育同时还是技师学院进行素养教育的直接补充,因此就需要根据技师学院的实际教育工作,实现“管育并重”。针对“管育并重”模式在技师学院班主任德育教育进行实践探讨,帮助学校提升德育教育水平。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 管育并重 技师学院 班主任
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 360-360页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张文锋.“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J].教育,2016,(7):97-97.[2]何仙菊.“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J].科学咨询,2017(19):47-47.[3]吴慧.中职班主任德育教育应用“管育并重”模式的分析[J].大东方,2015,(10):170-170.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
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