文献检索 期刊检索

初中语文教学中学生的情感体验

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 冉兰春 重庆市酉阳县双河初级中学校,重庆 409800

摘 要:情感体验在语文教学中的重要作用,在新的课程标准中已经有了明确的说明,这是因为语文学科本身的性质,就注定了其是一门充满了情感的课程,教材中所精心挑选的课文,几乎都包含着情感的因素,在教师的精心设计下,对这些情感要素进行深入的挖掘,不但能够拉近师生之间的距离,还能在学生、教师和文学之间产生一种共鸣,无论是学生学习主动性的激发还是对文本的深入理解,都是有着诸多益处的,那么如何在教学中关注学生的情感体验呢,笔者结合教学实践,提出以下几点建议:

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 语文 情感体验
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 378-378页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗燕.探讨初中语文教学中学生的情感体验及其对策[J].教育科学:引文版,2016(9):00278.[2]刘艳辉.浅谈在初中语文教学中加强学生的情感体验[J].祖国:建设版,2013(3):280.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献