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小学四年级语文教学中传统文化的渗透

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 王凡 四川省屏山县和平街小学校,四川 屏山 645350

摘 要:中国自古以来就是文化大国,有着悠久的历史,底蕴丰富,是四大文明古国中唯一把当地的文化体系保留下来的国家。中华民族传统文化是我国古代文人留下来的历史结晶,是国家的精髓所在,我们作为现代人不仅要了解脍炙人口的历史故事,而且还要将前人所留下来的精神继续发扬下去。小学阶段是教育时期最重要的阶段,对于培养学生的世界观,养成他们良好的综合素质是起着决定性的作用的。小学四年级是小学阶段的黄金时代,我们要在语文的教学中渗透着一些传统文化,让学生们感受传统文化的魅力,培养他们高尚的情操。基于此,本文将讨论一下在小学教育阶段语文教学中传统文化的渗透,希望能对培养新一代杰出的人才做出贡献。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 传统文化 小学教育 语文 魅力 渗透
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 438-438页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈奕宋.试论在语文教学中如何培养中职生的人际交往能力[J].考试周刊,2018(14):48+86.[2]焦凤华,吉毛太,应成荣.大学语文教学中渗透优秀传统文化教育的探索[J].文学教育(下),2017(12):50-51.[3]连雪卿.传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透[J].考试周刊,2018(01):40+42.[4]夏燕.彰显教材价值  传承传统文化[J].语文天地,2017(24):89.[5]胡倩. 小学语文教材中的传统文化内容分析[D].中央民族大学,2016.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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