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浅谈初中物理教学中学生自主评价能力的培养

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 崔岩磊 许昌市第十八中学,河南 许昌 461000

摘 要:自主学习是学生在教师的指导下,学生根据自己的实际情况及需要自由选择学习目标、设计学习过程、确定学习内容,甚至学习方法,完成其学习目标的一种学习模式,切实转变了传统教学中灌输注入的学习方式,变学生的被动学习为主动学习,是转变学生学习方式的着力点。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 物理教学 中学生 自主评价 培养
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 461-461页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]冯海霞.浅谈物理教学中有效引导学生自主学习[J].中国校外教育旬刊,2015(11):78.[2]王文金.在自主中体验,在体验中成长———浅谈初中物理教学中学生自主学习能力的培养[J].祖国:教育版,2014(07).11-12.[3]徐世贵郭文哿。进行小课题的研究方法。校长高效教学领导力提升策略。江苏教育出版社,2012(8).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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