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中职化学教学“问题情境”创设探讨

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 | 李春霞 兖州煤业安全技能培训中心 (兖州矿区职工大学),山东 邹城 273500

摘 要:教学设计的中心环节是“问题情境”的创设。“问题情境”应该具备三要素:核心要素,基本条件,学生的知识能力水平。通过中学化学教材内容、化学实验、化学知识与实际生活的联系创设问题情境。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 化学教学 问题情境 创设探讨
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 58-58页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭晓华.化学新课程教学情景的创设.西北职教,2005,(1/2):97[2]张冠伟.四步情景教学模式.黑龙江教育学院学报,2002,(2):158

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