中职中职化学教学“问“问题情“问教学境”境”“问题情境”创设探讨

摘　要：教学设计教学设计节是“问教学设计的中心环的中心环节是“问境”应该境”应该题情境”素：核心素：核心学生的知要素，基本条件，识能力水的创设。本条件，知识与实的创设。境”应该的创设。、化学实“问题情境”应该中学化学、化学实识能力水具备三要素：核心要素，基平。通过本条件，学生的知识能力水平。通过中学化学教材内容、化学实验、化学知识与实际生活的联系创设问题情境问题情境。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 化学教学 问题情境 创设探讨
【出　处】 《中文科科中刊技文科期技刊刊库期刊数教文（（据库育（文摘育版）教育》2017年 第12月 15 58-58页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭晓华郭晓华新课程.化学新课程郭晓华.化学设.西，20新课程新课程新课程教学情2）:景的创冠伟.设.西2）:四步情景教学北职教，2005，院学报2]张8（1／模式.2）:2]张97[，202]张，2097[2]张冠伟.四步情，20景教学模式.院学报黑龙江8教育学院学报，2002，（2）：158

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