文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

如何促进学生学习方式的转变——浅谈在新《课标》指引下的教学方式的转变

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 穆瑞 湖心路小学,安徽 滁州 239000

摘 要:长久以来,很多学校、老师都是这样一种做法:把学生的一切安排好,学校对学生“无微不至”,学什么,怎么学,达到什么目的都安排得很周到。教师什么都讲得清清楚楚,明明白白的告诉学生,学生不用观察,不用思考,只要被动的接受就行了。在国家新的一轮基础教育课程改革的指引下,教师的教学方式需要改变,这样学生的学习方式也就随之转变了。 我们教师长期以来所实行的教育方式早已将学生身上的那点自觉性、主观能动性消耗殆尽。他们习惯于被“盯”。如果挟持他们的外力消失了,这些凭“盯”功造就出来的学生会成为一盘散沙。而且这样做,势必大大的延缓社会化的进程,降低其自理能力,弱化其独立意识。现在我们要做的是:学生能自己想的,要让其自己想;能自己做的,要让其自己做;能自己解决的问题,要让其自己去解决。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 学生
【关键词】 学生 学习方式 教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 62-62页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘右城. 如何促进学生学习方式的转变[J].中学教学参考, 2012(16):80-80.

原文预览

相似文献