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“留白式”教学法应用于初中物理教学的策略

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 叶招伟 厦门市湖里实验中学,福建 厦门 361000

摘 要:“留白式”教学法作为一种新兴的教学方式,是素质教育实行的产物,这种教学方式和传统教学方式存在着一个突出的不同,就是强调给予学生更多自主学习的时间和空间,这对学生学习能力、探究能力、思维能力的培养都是一个重要的渠道。本篇文章主要结合现阶段初中物理教学的现状,探讨如何在初中物理教学中运用“留白式”教学法,从而促进物理教学水平的提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 留白式 教学方法 探究能力
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 66-66页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈春梅. “留白式”教学法应用于初中物理教学的策略[J].西部素质教育,2016,2(20):171.[2]陈群,郝志方. 例谈初中物理课堂教学中留白的运用方法[J].现代教育科学,2008,(02):45-46.

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