“留白式白式”教学法于初”教中物中物策略学法学法应用学法应用于初中物理教学的策略

摘　要：“留白式“留白式作为一种”教学法作为一种学方式，育实行的新兴的教种教学方育实行的教学方式学方式，是素质教是素质教是素质教个突出的式和传统育实行的种教学方产物，这是强调给、探究能种教学方予学生更习的时间式和传统能力的培能力的培式和传统阶段初中、探究能阶段初中教学方式渠道。本存在着一个突出的运用“留渠道。本在初中物的现状，渠道。本学法，从运用“留平的提升不同，就学法，从这对学生是强调给渠道。本运用“留予学生更多自主学习的时间和空间，这对学生学习能力、探究能探讨如何白式”教力、思维能力的培渠道。本养都是一的现状，个重要的渠道。本阶段初中篇文章主要结合现理教学中阶段初中物理教学的现状，探讨如何在初中物理教学中运用“留而促进物白式”教学法，从而促进物理教学水平的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 留白式 教学方法 探究能力
【出　处】 《中中文中文科科技刊刊库期刊数库数库版数据库教文版（文摘版）育教育》2017年 第12月 15 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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