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浅谈幼儿教育中如何有效发挥环境熏陶的作用

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 韩云 昆明市五华区第二教工幼儿园, 云南 昆明 650231

摘 要:在幼儿园教育工作中,物质环境和精神环境对幼儿的心理暗示和行为引导作用非常明显。在幼儿园日常的教育引导工作中,要充分发挥环境的暗示熏陶作用来影响幼儿,将校园、教室、寝室以及楼道等场所布置得更加温馨,更加适应幼儿身心发展特点,引起他们的关注,让环境说话,进而潜移默化地发挥对幼儿教育引导的作用。本文主要针对这一方面进行简要分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究工作
【关键词】 幼儿教育 环境 熏陶 作用
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 88-88页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宋婷婷.美术教学中幼儿园环境布置课程教学之我见[J].文艺生活(艺术中国),2009(02).[2]董筱娓.浅谈幼儿园墙饰的设计与制作[J].美术教育研究,2013(01).[3]印义炯.可持续发展观视野下的幼儿园环境创设[J].文山师范高等专科学校学报,2009(02).

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