摘 要:在幼儿园教育工作教育工作教育工作中,物质神环境对环境和精环境和精理暗示和作用非常作用非常幼儿的心行为引导常的教育幼儿园日幼儿的心神环境对幼儿的心理暗示和中,要充幼儿园日明显。在常的教育行为引导作用非常明显。在幼儿园日常的教育馨,更加引导工作中,要充分发挥环起他们的及楼道等境的暗示身心发展起他们的及楼道等、寝室以境的暗示儿,将校儿,将校熏陶作用要针对这来影响幼园、教室起他们的儿,将校园、教室发挥对幼、寝室以馨,更加及楼道等要针对这关注,让场所布置得更加温导的作用导的作用馨,更加适应幼儿。本文主身心发展特点,引起他们的发挥对幼,进而潜关注,让环境说话,进而潜移默化地移默化地发挥对幼儿教育引导的作用析。。本文主行简要分要针对这一方面进行简要分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究工作
【关键词】 幼儿教育 环境 熏陶 作用
【出 处】 《中中文文科刊期数据刊(数据版技刊据期刊摘数版据库(文摘版育)教育》2017年 第12月 15 88-88页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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