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基于生本课堂理念下小学科学教学模式的应用研究

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 | 郝成伟 辽宁省营口市老边区柳树镇中心小学,辽宁 营口 115000

摘 要:随着教育行业的快速发展,以生为本,以学定教,教师全面培养学生积极融入生活元素,将教材中学习的科学理论知识应用于实际,感受自然的魅力探索实践科学的乐趣,开发学生学习科学的思维能力,为以后其他方面的学习奠定良好的科学基础。本文主要讨论生本理念下教育理论下小学科学教学存在的问题,改革教育辅助小学科学教学,促进学生学习知识能力的提升,打造和谐高效的科学课堂。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 生本理念 小学科学 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 105-105页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张玉晖.生本理念下小学科学教学方法探析[J].科技创新导报,2015,(12):132+134.[2]耿文利.生本理念下的小学科学教学策略[J].教育教学论坛,2014,(27):82-83.[3]张迪.生本教育理念下小学科学实验教学中的问题及思考[J].学周刊,2014,(02):62.[4]俞广贵.生本理念下小学科学教学有效性的探究[J].小学生(教学实践),2016,(08):82.

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