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提高小学数学小组合作学习有效性的技巧

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 娄金艳 福泉市第一小学,贵州 黔南 550500

摘 要:数学学科是一门来源于生活的学科,作为重要学科之一,直接影响到学生素质全面发展的提升,影响了学生思维的发展,因而,有效进行小学数学教学十分重要,是提升学生综合素质的主要方式。本文以小组合作学习为例,讲解了提高小学数学小组合作学习有效性的技巧,希望可以提出一些思考与建议,促进小学数学教学活动的顺利开展,发挥重要的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 提高 小学数学 合作学习 有效性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 149-149页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邹红艳.小学数学小组合作学习有效性探究[J].中华少年,2016(07):157.[2]钱芳华.探究小学数学教学中小组合作学习的有效性[J].亚太教育,2015(32):180.[3]冯春花. 小学数学小组合作学习有效性研究[D].聊城大学,2015.

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