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学前教育美术教学创造力及想象力培养

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 杨宜花 贵州省黔东南州锦屏县偶里乡中心幼儿园,贵州 黔东南州 556700

摘 要:美术是一门艺术类学科,能够促进学生创造力和想象力的培养。在美术教学学前教育的过程中,促进学生想象力和创造力的培养,实现学前教育的教学目标,适应现时代教育发展的要求。在学前教育开展的过程中,应当保证良好的教学秩序,同时为学生营造良好的课堂教学氛围和课堂教学节奏,引导学生对创造力的魅力进行感受和体会。学前解读那的学生具备丰富的想象力。本文对学前教育的美术教学中想象力和创造力的培养策略进行探索。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 学前教育 美术教学 想象力 创造力
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 164-164页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵军生.学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略[J].美术教育研究,2015,(18):157.[2]张书维.学前教育美术教学中创造力与想象力的培养方法初探[J].大众文艺,2016,(18):241.

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