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高中历史史料教学研究

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 | 高萍 长春市第一中学,吉林 长春 130000

摘 要:现阶段高中历史教学中教师应用史料,加强历史教学的历史感,使学生了解历史知识的来源和时代背景,对历史知识的理解更透彻,掌握大量的历史信息,拓宽学生的知识面,集中学生的注意力,帮助学生奠定坚实的历史基础。同时,也可以运用多媒体呈现生动形象的史料,调动学生学习的积极性,主动探索史料中的历史知识,从而提高学生的探究能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中 历史教学 史料 应用
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 179-179页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张桂平.史料教学——不可或缺的历史教学方式[D].华东师范大学,2011年.[2]刘锦鹏.浅谈高中历史史料教学[J].文理导航(上旬),2011,(07).

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