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初中英语学科中学生核心素养的培养

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 | 葛文杰 保定市徐水区南留中学,河北 保定 072550

摘 要:随着我国教育新课程改革的推动,国际化趋势也逐渐明显,在这一社会背景下,初中学科英语的教学得到了普遍的关注。在初中英语学科教学中,教师不仅要对基础知识掌握程度加以重视,还要关注学生听、说、读、写的能力及核心素养的培养,以适应社会发展对于高素质人才的要求。目前,我国初中英语教学中还存在只重视成绩的提升,而忽视了能力的培养等问题。本文就针对初中英语教学中培养学生核心素养的必要性进行分析,同时对学生核心素养培养的对策进行研究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 初中英语 核心素养 培养 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 191-191页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]盛思月,何善亮.论学科核心素养的构建途径——基于近年来核心素养主题研究成果的量化分析[J].教育参考,2016:12-20.[2]张如星.新课程背景下小学生英语自主阅读能力形成的实践与研究[J].英语教师,2016:16-22.[3]朱向峰.从蒲公英课程走向核心素养培育[J].江苏教育研究,2016:86-90.

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