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小学语文寓言教学探析

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 | 杨慧 湖南省益阳沅江市桔园学校,湖南 沅江 413100

摘 要:寓言教学在小学语文教学中地位不可撼动,这是因为它具有独立特殊性,能够基于普通阅读故事基础层面之上来彰显更丰富、生动的人物性格与情节内容,所剖析和解读的故事内涵更为深邃,能够实现对人的深层次教育。小学语文教学应该充分利用到寓言教学这一载体优势,展示各种创新教学方法,展现寓言教学的教育价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 寓言教学 教育价值 教学方法
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 242-242页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王孟广.浅析小学语文教学中的寓言教学[J].学周刊:B,2012(4):41-41.[2]李佩华.体味寓意,悟明道理--谈小学语文教学中的寓言教学[J].神州(中旬刊),2015(12):69-69.

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