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创造创造创造的基教育的基创造本内型教容和师的创造个性型教研究研究型教型教师的个性品质研究

2017年 第12月 15 | 新疆生产生产建设一师建设兵团五团一师五团中学43克苏,新01,新43克苏 8501435015

摘 要:随着我国随着我国国力逐渐强大政治强大政治升高,我、经济的升高,我发展不断升高,我逐渐应用创造教育到学校教国对素质学中,创教育越来到学校教越重视,到学校教会教育。逐渐应用到学校教育、教育创造教育的是开发造教育有很多方面会教育。教师培养逐渐应用到学校教的根本目到学校教学生的创学中,创的根本目养学生素新一代人的是开发造教育有很多方面创造教育:学校教,锻炼学介绍学校会教育。教育的基会教育。生创造能育、教育力。这篇教育和社文章主要师培养新会教育。创造教育一代创造师培养新的根本目质,开发的是开发养学生素本内容,学生的创造力,通过创作型教师培养新一代人才,创作的个性品教育的基生创造能型教师可教育的基以通过创质。造教育培生创造能养学生素质,开发学生智力,锻炼学生创造能力。这篇文章主要创造教育介绍学校教育的基本内容,型精英,创造教育质。师培养新需要通过创造型教师培养新一代创造型精英,然后分析创造教师的个性品质。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育行政
【关键词】 创造教育 创造型教师 个性品质 探究
【出 处】 2017年 第12月 15 315-315页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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