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人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学设计

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 李莹莹 山东省东营市胜利实验小学,山东 东营 257000

摘 要:此设计从学生实际出发,不仅引导学生读懂课文,还要引导学生学习作者的观察方法,抓住事物的特点来写出内容具体的文章来。环节设计紧凑,层次清晰,激发学生学习兴趣,重视理解用词的准确性。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 观察习惯 体会用词 准确性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 321-321页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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