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小学语文课堂游戏教学分析

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 梁改梅 呼和浩特市托克托县新营子镇第四小学,内蒙古 呼和浩特 010000

摘 要:随着时代的发展,传统的教学模式已经满足不了学生的上课需求。游戏化教学模式的产生在一定程度上改善了目前的教学状况,其主要是通过将游戏融入教学过程中提高学生学习的积极性,学生从玩中学到知识。本文从实际出发,结合学生学习需要,从多方面探讨如何有效开展游戏教学,促使学生更好地学习发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育行政 > 教育科研管理
【关键词】 小学语文 课堂游戏 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 359-359页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杜亚香, 史晓英, 刘淑娟. 小学语文游戏化教学现状及对策[J]. 读书文摘, 2017(20).[2]邓雯. 游戏精神视野下的小学语文课堂教学分析[J]. 新课程·上旬, 2017(6):69-69.[3]吕小利. 简析对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨[J]. 教育科学:全文版, 2017(1):00027-00027.

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