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如何培养中学生学习数学的积极性

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 李瑞平 山西省临汾市洪洞县师村中学,山西 临汾 041600

摘 要:数学教学是教育体系的重要组成部分,是培养学生逻辑性思维的关键课程,对学生的成长和发展具有积极作用。对于学生而言,数学内容比较抽象,容易导致学生学习不积极的问题,不利于提高课堂教学效率和效果。新课改以来,在初中数学教学活动中加强了学生自主探索精神的培养,养成独立思考与解决问题的能力,发挥学生在数学学习中的主人翁意识,激发学生学习数学的积极性,积极主动的进行数学思维和实践是目前我们要完成的首要任务。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 培养 数学 积极性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 381-381页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨财英.浅谈小学生数学学习兴趣的培养[J].学周刊.2017(11).[2]陈敏,吴宝莹.数学核心素养的培养[J].教育研究与评论(中学教育数学),2015.04.[3]魏艳玉.在小学数学教学中发挥学生积极性的探讨[J].学周刊.2017(07).

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