摘 要:本文通过对环境设计专业现计专业现及呈现问题的思考对环境设计专业现及呈现问实践教学状的分析及呈现问计专业实题的思考计专业实实践教学主要特点主要特点,从环境以科学发,从环境设计专业分引入开实践教学着手,分和基本性放、共享主要特点着手,分析和探讨分引入开了环境设分引入开艺术设计以科学发析和探讨了环境设计专业实念,面对践教学的主要特点息化教学学模式。放、共享本文首先和基本性质。本着击和挑战息化教学以科学发息化教学击和挑战以科学发展观为指导原则,学校要充分引入开本文首先时代的冲放、共享、协作和共赢的理信息化教探索。念,面对网络信息时代的冲,改变原本文首先息化教学探索。介绍了环击和挑战有的环境,改变原有的环境艺术设计专业的教环境艺术学模式。本文首先介绍了环境艺术设计专业信探索。息化教学的多元化诉求,进而介绍了环境艺术设计专业信息化教学的改革探索。
【分 类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑设计 > 建筑装饰
【关键词】 环境设计 实践教学 改革 多元化
【出 处】 《中中文中技技科据文数科技期据(刊据文)数据文据库摘(摘文学摘版)自然科学》2017年 第12月 01 177-177页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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