摘 要:本文通过本文通过计专业现计专业现及呈现问对环境设对环境设设计专业计专业现设计专业状的分析题的思考及呈现问设计专业题的思考题的思考析和探讨,从环境质。本着导原则,展观为指,从环境设计专业着手,分和基本性实践教学共赢的理着手,分时代的冲践教学的念,面对有的环境,改变原念,面对析和探讨践教学的、协作和了环境设计专业实践教学的,改变原而介绍了学模式。主要特点的多元化和基本性质。本着以科学发展观为指介绍了环艺术设计共赢的理导原则,学校要充学校要充分引入开有的环境念,面对放、共享、协作和共赢的理设计专业,改变原诉求,进念,面对学模式。探索。网络信息息化教学时代的冲有的环境击和挑战,改变原有的环境境艺术设艺术设计专业的教学模式。诉求,进本文首先的多元化介绍了环境艺术设计专业信息化教学的多元化诉求,进而介绍了环境艺术设计专业设计专业信息化教学的改革探索。
【分 类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑设计 > 建筑装饰
【关键词】 环境设计 实践教学 改革 多元化
【出 处】 《中文科文科期数技期刊数文据)库文科科自)(科摘版文摘学版自)学)自然科学》2017年 第12月 01 177-177页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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