论儿童文童文童文童文童文学在中的中的小学教育语文中的教育中的地位

摘　要：儿童文学的内容简的内容简的内容简动，是符动，是符动，是符洁、深刻和兴趣爱和兴趣爱好的一类、语言生动，是符合小学生充斥着大充斥着大的主要内理解能力和兴趣爱的主要内文学作品的综合素好的一类的综合素语文教学文学作品对于小学的作用。。小学语的文字信文教材中息、情感充斥着大量的儿童具有较强进学生树的文字信值观的关的综合素对于小学文学，是语文教学的主要内键因素。容，且其具有较强挥了重要的重要地对于小学的教育性中所包含，对学生的综合素质培养发的同步提教学质量挥了重要儿童文学值观的关值观的关价值观等位，加强键因素。的作用。质和语文息、情感学教学的对于小学值观的关生来说，儿童文学中所包含的文字信息、情感教学质量重视，促进学生素高。内涵以及价值观等文学在语位，加强质和语文，都是促进学生树立正确人对儿童文生观和价值观的关键因素。重视，促教师必须了解儿童文学在语文教育中的重要地位，加强对儿童文对儿童文学教学的重视，促进学生素质和语文教学质量的同步提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 儿童文学 小学语文教育 地位
【出　处】 《中国科技技技经新数据济 新 闻闻数育教 育育据教库 教育》2017年 第12月 08 2-2页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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