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论儿童文学在小学语文教育中的地位

《教育》2017年 第12月 08 | 陈春利 新疆乌鲁木齐市第八十一中学,新疆 乌鲁木齐 830001

摘 要:儿童文学的内容简洁、深刻、语言生动,是符合小学生理解能力和兴趣爱好的一类文学作品。小学语文教材中充斥着大量的儿童文学,是语文教学的主要内容,且其具有较强的教育性,对学生的综合素质培养发挥了重要的作用。对于小学生来说,儿童文学中所包含的文字信息、情感内涵以及价值观等,都是促进学生树立正确人生观和价值观的关键因素。教师必须了解儿童文学在语文教育中的重要地位,加强对儿童文学教学的重视,促进学生素质和语文教学质量的同步提高。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 儿童文学 小学语文教育 地位
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 2-2页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李青石.浅谈儿童文学在小学语文中的地位[J].语文建设,2014(30).?[2]赵彦华.儿童文学在小学语文教育中的地位和作用[J].课程教育研究,2015(11).?[3]雷永梅.儿童文学在小学语文教育中的地位[J].现代阅读教育版,2013(03).?[4]陈正芳.儿童文学在小学语文教学中的现状及对策[J].中国校外教育旬刊,2016.

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