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小学数学核心素养的内涵与价值初探

《教育》2017年 第12月 08卷 | 颜红彦 云南省曲靖市师宗县五龙中心学校,云南 曲靖 655707

摘 要:在素质教育的全面实行下,小学数学教学已经不再是单纯的为了培养学生的应试能力,而是将眼光放在了学生的终身发展上。如今,培养学生的数学核心素养成为了小学数学教学的更高目标,师生也面临着新一轮的挑战。想要将培养学生的数学核心素养落实于教学的每个环节中,并切实发挥作用,教师必须明确数学核心素养的内涵与价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 小学数学 核心素养 内涵 价值
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 39-39页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马云鹏.小学数学核心素养的内涵与价值[J].小学数学教育,2015(5):3-5.?[2]蒋桂银.对小学数学教育学课程构建的建议与思考[J].中国校外教育,2015(12).?[3]姜宇,辛涛,刘霞,林崇德.基于核心素养的教育改革实践途径与策略[J].中国教育学刊,2016(06).

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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