文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育》 > 文献

小学美术教学中审美能力的培养分析

《教育》2017年 第12月 08 | 刘雯 江西省丰城市尚庄中心小学,江西 丰城 331100

摘 要:小学阶段是学生接触系统的美术学习的初始阶段,对于小学生的审美观念的养成是具有积极意义的。基于小学生的年龄阶段,审美能力培养是小学美术教师应该积极承担的首要的教学任务。因为小学生还不具备完整的审美能力,教师应在教学实践中加入培养学生艺术审美的内容。为此,本文笔者对如何培养小学生的审美能力进行了简单的论述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学美术教学 审美能力 培养
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 57-57页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘仁银.谈小学美术教学中学生审美能力的培养[J].新课程(小学),2016,(02):256-257.[2]庄喜燕,小学美术教学中培养学生审美能力的策略[J].美术教育研究 ,2016,(10):139-140.[3]左媛媛.探究小学美术教学中如何培养学生的审美能力[J].美术教育研究 ,2015,(16):127-128.

原文预览

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
相似文献