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打造小学数学高效课堂策略研究

《教育》2017年 第12月 08卷 | 邵娟 安徽省阜阳市颍州区三十里铺镇中心小学,安徽 阜阳 236000

摘 要:以学生为主体是教育工作者的目标,改变以教师为中心,学生被动接受的教学模式,突出学生学习的主体性,调动学生学习的主动性,为学生营造愉悦的教学氛围,是构建高效课堂的首要任务,要让学生主动参与到教学中就必须激起学生对数学学习浓厚的学习兴趣。只有激发学生的学习动机才能构建高效的数学课堂,才是达到有效的学习,让学生成为真正课堂的主人,教师可以运用多种教学方法提高学生的学习效率,让学生在高效的课堂中学习和生活。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 高效课堂 构建
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 117-117页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘春清.浅析打造小学数学高效课堂策略[J].赤子(上中旬),2015(23):320-321.?[2]李畅.打造小学数学高效课堂策略初探[J].学周刊,2015(09):144-145.?[3]罗恩.浅议打造小学数学高效课堂策略[J].现代阅读(教育版),2016(03):215-216.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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