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小组合作学习在小学数学教学中的应用分析

《教育》2017年 第12月 08 | 王杰 新疆泽普县阿依库勒乡中心小学,新疆 泽普 844800

摘 要:在当前新课程改革背景下,小组合作学习是一种积极倡导的学习方式,当前已经得到了非常广泛的应用,通过人人参与学习,能够让学生一起共同解决问题,有助于培养学习能力和团队协作精神。当前小组合作学习在实际应用中还存在很多问题,小学数学教师要做好指导,培养学生良好的学习习惯,营造活跃的氛围,促进教学效率的提高。本文主要分析了小组合作学习在小学数学教学中应用的问题及策略,以供参考交流。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作学习 小学数学 应用 问题 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 122-122页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨庆.解析小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略[J].发现:教育版,2017(02):85.[2]李爱君.小学数学教学中如何提高小组合作学习的实效性[J].学苑教育,2014(10):22-23.[3]张素娟.小组合作学习在小学数学教学中的应用研究[J].教育,2017(02):50-51.[4]邓明发.小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略[J].数学大世界旬刊,2017(04):120.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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