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浅谈小学数学解决问题教学现状及策略探究

《教育》2017年 第12月 08卷 | 朱绍杰 镇雄县乌峰镇五谷小学,云南 昭通 657200

摘 要:近几年小学数学教育改革力度不断加大,并不断融入许多新知识点,但由于学生在掌握过程中存在一些问题,所谓问题教学,其实就是通过对相关问题进行解答,通过不同方式教授不同知识点,使小学数学教学水平得到进一步提升。这就要求教师在教学过程中采取全新的教学方法。解决问题作为当前比较新颖的一种教学方法,与小学数学教学存在一定的关联性,而且能最大限度地满足小学生充满好奇的心理特点。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 解决问题 教学现状 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 126-126页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡庆正.小学数学解决问题教学现状及策略[J].才智,2015(18):41.?[2]熊孝美.解决问题教学法在小学数学中的应用现状及策略[J].新校园(中旬刊),2015(8):38.?[3]夏洪新.浅析小学数学应用题教学现状和存在的问题及实施策略[J].课程教育研究(新教师教学),2016(11):263.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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