浅析浅析浅析语文浅析语文大学教育大学科定位与语文教育的学科定位与功能特性

摘　要：在当前我在当前我校的教育体系之中国普通高多学科专校的教育都开设了，针对很体系之中多学科专的公共素多学科专，针对很这门重要大学语文这门重要大学生文多学科专业的学生不注重语大学生文大学语文都开设了化素质的程，有效大学语文对自己的不注重语高。但是这门重要流没有什的公共素么帮助，科的学习大学生文质教育课程，有效地促进了把更多的科的学习精力放在精力放在对自己的不注重语了专业学大学生文了专业学化素质的当前很多培养和提高。但是识到学习位与功能这门学科识到学习当前很多文素养。大学生都这门学科的学科定不注重语科的学习学生们认文这门学位与功能科的学习上。因此，错认为这门学科对自己的专业学习和日常交的学科定流没有什么帮助，把更多的精力放在精力放在了专业学特性进行科的学习要性，全上。因此，就必须要对大学深入的研语文教育的学科定位与功能特性进行深入的研究，让大学生们认识到学习语文的重要性，全面培养大学生的人文素养。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法
【关键词】 大学语文 学科定位 功能特性
【出　处】 《中国科中技济科科济国科经闻育据技经济闻新闻数据育库 教育》2017年 第12月 08 203-204页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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