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初中汉语教学中培养学生创新思维能力

《教育》2017年 第12月 08卷 | 古兰拜尔·牙生 新疆巴州和静县第二中学,新疆 841300

摘 要:汉语教学是培养学生创新思维能力的最佳途径,汉语教师应在素质教育理念与创新教育理念的正确引导下,为学生提供更多实践活动的参与机会,鼓励学生勇于突破思维局限,并在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的无限潜能,掌握到更多的语言表达技巧,逐步构建完善的认知体系,学生明确了未来的学习目标与发展方向,才能顺利走上综合素质与综合能力全面发展的创新之路。本文针对初中汉语教学中学生创新思维能力的培养方法进行了总结性分析,希望能够为其他教师提供有效参考与借鉴。

【分 类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法
【关键词】 初中汉语 课堂教学 创新思维 培养方法 总结 分析
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 220-220页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]贺希格图.初中汉语教学中培养学生创新思维能力探究[J].才智,2015,21(17)107-108.[2]吉岳鸿.解析语文课堂教学环境下创新性学习能力培养的困境[J].黔南民族师范学院学报,2014,34(02):41-43.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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