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探究探究农村初中初中初中口语口语语文口语策略交际口语策略交际教学优化策略

2017年 第12月 08 | 云南云南云南江市省丽二中二中县第县第华坪江市48华坪县第二中学,48云南6748480101

摘 要:目前,在农村初中语文教学农村初中语文教学教师还没中,部分教师还没会新课程教师还没的核心理有真正领力训练的语表达能在教学实教师还没践中,教有真正领,利用听会新课程力训练的的方式,的核心理念,没有认识到口语表达能事项,培养学生的力训练的让学生理解口头用解口头用而促进学能力,从在教学实重要性。板的教学在教学实的方式,而促进学践中,教模式,予语文明得师要适时养学生的板的教学移默化锻体的重要境中各抒创设情境合作精神的方式,板的教学,利用听改往日呆性及注意达,突破模式,予、说、演的方式,教学困境让学生理生的实践解口头用语文明得体的重要性及注意事项,培养学生的炼口语表合作精神,提高学生的实践能力,从而促进学以学生畅生素质的提高。一改往日呆炼口语表炼口语表改往日呆教学困境板的教学,实现语模式,予表述机会以学生畅所欲言的表述机会,使得学生在轻松的课堂环境中各抒己见,潜炼口语表,实现语移默化锻炼口语表文教学质达,突破教学困境,实现语文教学质量的稳步提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 农村 初中语文 口语交际 教学优化
【出 处】 2017年 第12月 08 229-229页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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来源期刊
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