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探究农村初中语文口语交际教学优化策略

《教育》2017年 第12月 08 | 沈乾锋 云南省丽江市华坪县第二中学,云南 丽江 674801

摘 要:目前,在农村初中语文教学中,部分教师还没有真正领会新课程的核心理念,没有认识到口语表达能力训练的重要性。在教学实践中,教师要适时创设情境,利用听、说、演的方式,让学生理解口头用语文明得体的重要性及注意事项,培养学生的合作精神,提高学生的实践能力,从而促进学生素质的提高。一改往日呆板的教学模式,予以学生畅所欲言的表述机会,使得学生在轻松的课堂环境中各抒己见,潜移默化锻炼口语表达,突破教学困境,实现语文教学质量的稳步提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 农村 初中语文 口语交际 教学优化
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 229-229页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]边涛,吴玉红等.写作能力培养——青少年快乐成长方案[M].中国物资出版社,2005.01.[2]杨德科.在改变中提高作文教学质量[J].文教资料,2010.02.[3]朱水根.新课程小学作文教学[M].高等教育出版社,2004.01.[4]刘德斌.新作文·中学作文教学研究[M].中国三峡出版社,2004.01.

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