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初中音乐课堂教学的有效性研究

《教育》2017年 第12月 08 | 郭建军 江西省抚州市金溪县琅琚中学,江西 抚州 344800

摘 要:在要求促进学生德智体美劳全面发展的今天,音乐教育对于培养学生的审美能力,拓宽他们的发展道路发挥了重要作用。在应试教育的影响下,音乐一直被作为一门“副科”存在着,教师和学校对音乐教学的重视度普遍不高,学生也认为音乐学习是可有可无的,因此初中音乐教学效果一直不尽理想。如今,素质教育的全面实施使音乐教育的重要性不断突出,如何提高音乐教学的有效性也成为了教师共同思考的问题。本文就从不同方面入手,对如何提高初中音乐教学的有效性提出了几点建议。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 音乐教学 有效性
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 245-245页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄金.提高初中音乐教学的有效性的几点思考[J].大众文艺,2010.?[2]王垣.如何提高初中音乐课堂教学的有效性[J].学周刊,2012.

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教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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