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论小学语文教学策略及打造有效课堂

《教育》2017年 第12月 08 | 孙迎春 内蒙古兴安盟乌兰浩特蒙古族小学,内蒙古 乌兰浩特 137400

摘 要:时代教育创新发展进程持续加快,小学语文教师的教学思路发生了重大转变。如何运用多种教学策略,成功打造语文有效课堂,激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,这是语文教学工作者值得深思的核心问题。基础教育阶段是学生学习文化知识、掌握基础技巧、完善认知体系的关键时期,语文教师必须时刻关注学生的认知情况,了解学生的主体需求,组织内容丰富的实践活动,刺激学生的兴奋点,巧妙融合多种趣味元素,以开阔学生的想象空间,学生在有效课堂中准确定位自己,明确未来的学习目标,养成良好的学习习惯,语文课堂的教学工作才能走向更大的成功。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课堂教学 有效课堂 教学策略 研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 251-251页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]许东艳.试论优化小学语文教学的策略[J].科教文汇旬刊,2015(15)31-32.[2]左清艳.浅谈小学语文课堂教学有效性策略[J].新课程:小学,2015(06)17-18.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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