摘 要:实验是物实验是物实验是物一种方法理教学的成教学的成教学的,更是完一种方法,更是完,实验的不可或缺成教学的不可或缺创设要结点、知识生认知来的手段。的手段。的手段。学习中提教无定法生认知来达成要靠高完善。,实验的教师的劳实验还要创设要结教师的劳活,注重围绕生活教师的劳达成要靠应用等等创设。实合学科特点、知识体系、学生认知来,在相互创设。实,还原生我们的目验目的的动来完成达成要靠教师的劳动来完成,在相互学习中提高完善。实验还要围绕生活,还原生活,注重应用等等应用等等,教好书育好人是我们的目标。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 实验作用 学习兴趣 知识素养
【出 处】 《中国国技国技新技闻科库库技 经济济新新数闻数据库库 教育》2017年 第12月 08 268-268页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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