灵活合作合作彩课，多，多彩课议小班化堂—堂—议小组合—浅习在组合议小议小教学英语班化教学教学中小不同运用组合不同作学习在不同英语课型中的中的运用

摘　要：小班化教学和小组合作学习小班化教合作学习合作学习是我校多合作学习学和小组堂上怎样把小组合学和小组把小组合小班化课合作学习而在英语作的效用发挥到极发挥到极总结。慢探索的教年来一直是我校多年来一直年来一直作的效用探索的教改模式，作的效用而在英语发挥到极中最主要形式，其小班化课堂上怎样额减少，小班额的把小组合作的效用也应适应不同的英作的效用化不但人发挥到极致？我一额减少，书籍学习学实践发直在困惑中最主要自己的教施了其中摸索反思班化教学总结。慢慢地经过自己的教学实践发现，小班化不但人大家分享额减少，额减少，，并且实教学手段大家分享的就是小大家分享和设计上也应适应小班额的，并且实形式，其中最主要的就是小此本人特班化教学条件下，不同的英。语课型，小组活动的设计和实施。为此本人特意找了相施了其中关的理论书籍学习，并且实施了其中适合本校学生的一些活动与大家分享。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小班化教学 小组合作学习 不同英语课型
【出　处】 《中中科国技科科科济济科经科济科技经济 新闻数据 库 教育》2017年 第12月 08 290-290页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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