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灵活合作,多彩课堂——浅议小班化教学中小组合作学习在不同英语课型中的运用

《教育》2017年 第12月 08卷 | 齐景 山东省东营市东营区第三中学,山东 东营 257000

摘 要:小班化教学和小组合作学习是我校多年来一直探索的教改模式,而在英语小班化课堂上怎样把小组合作的效用发挥到极致?我一直在困惑摸索反思总结。慢慢地经过自己的教学实践发现,小班化不但人额减少,教学手段和设计上也应适应小班额的形式,其中最主要的就是小班化教学条件下,不同的英语课型,小组活动的设计和实施。为此本人特意找了相关的理论书籍学习,并且实施了其中适合本校学生的一些活动与大家分享。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小班化教学 小组合作学习 不同英语课型
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 290-290页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中华共和国教育部. 英语课程标准[M].北京师范大学出版社,2012.[2]陈玉卿.义务教育课程标准(2011年版)案例式解读,初中英语[M].教育科学出版社, 2012.[3]李桂平.小组合作学习在英语教学中的实践探索[J].新课程研究,2006;(59) [4]刘小兰.谈英语教学中的小组合作学习[J].湖南教育,2003;(22) [5]朱玮玮.运用小组活动提高课堂教学效果[J].现代企业教育,2007;(111)

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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