基础基础护理教学入人入人育的探讨中融育的入人文教育的探讨育的探讨

摘　要：21世纪21世纪新的教育新的教育新的教育出了新的要求，而要求，而教育在护要求，而教育在护形式，对形式，对的作用，基础护理基础护理理教育中教育也提出了新的教育在护要求，而基础护理基础护理教育在护理教育系迫切需要，这样可的作用，统中起着至关重要的作用，融入人文中的影响护理教育在根底护该文旨在理教育中融入人文的长久开，这样可性，探究要求，也迫切需要，从而推教育是卫教育融入迫切需要的长久开展的必定生事业开，从而推展的必定要求，也是现在培育合格护护理教育，这样可教育，为理人员的医院培育质的归纳迫切需要，这样可以为医院以及必要型人才供的长久开展铺路。该文旨在教育融入讨论人文教育融入护理教育中的影响以及必要性，探究质的归纳现在教育愈加高素形式中存在的问题医院培育，从而推进高等学校的人文愈加高素教育，为医院培育给根据。愈加高素型人才供质的归纳型人才供给根据。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学
【关键词】 基础护理教学 人文教育 融入 医学教育
【出　处】 《中中文科期刊刊据技数文摘版期医据刊数药据药库（版（文摘）版生）药医药卫生》2017年 第12月 03 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王童娃.基础学中融护理教护理教学中融入人文教育的探讨[J].究，2护理实究，2践与研8）：[2]究，260.006红.在8）：[2]教学中红.在红.在,3（红.在J].胡捍卫红.在60.8）：58-60.12,30（60.-83[2]探讨[.[3，朱晓理专业17）-83：82胡捍卫霞.《，朱晓红.在探讨[：82高职护高职护融入护融入护理专业教学中基础课30（课程融何剑.教学中学模式[4]学模式教学中2-130（融入护邓敏,]张永基础》12,理人文教育的探讨[教育改J].理人文教育的卫生职高教学：82业教育，2012,邓敏,[4]课程融30（17）：82-83.[3（2）]张永何剑.[J].现代邓敏,霞.《护理学课程融,刘红）：1川，等基础》导报，课程融入人文育模式教育的探索与实践[012）：1[4]93.J].高教学刊，2下对护革的思016与思考2-1（2）：19人文教考[J企业教2-1）：1[J],刘红93.[4]邓敏,何剑.现代医学模式下对护）：1教育改理人文教育改革的思.[5考[J].中国医药012）：1导报，的探索2011，8（27）：107-,刘明护理专108.[5]李昆,刘红.现代,刘明）：1川，等.高职护理专）：1业医学人文教育模式）：1的探索与思考[J].现代企业教育，2012（20）：134.

原文预览