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案例教学法结合情景模拟诊疗在心血管内科实习教学的应用

《医药卫生(文摘版)》2017年 第12月 03卷 | 陈丽娟 重庆市丰都县人民医院心内科,重庆 408200

摘 要:目的:本文主要探究心血管内科实习教学中应用案例教学法+情景模拟诊疗结合所取得的教学效果,分析案例教学法+情景模拟诊疗在实习教学之中的应用价值。方法:选取2015年10月03日-2017年10月03日期间在我院心血管内科中实习200名学生纳入本次研究,按照实习时间进行分组纳入,第一组100名实习生接受医院传统教学,第二组100名实习生接受案例教学法+情景模拟诊疗结合教学,第一组和第二组实习生均接受问卷调查、理论考核以及操作评估,对两组实习生的教学效果展开分析。结果:第二组实习生操临床综合技能、作技能、理论知识掌握程度明显高于第一组,组间对比存有明显差异(P<0.05)。在学习能力和学习态度上,第二组明显优于第一组,组间对比存有明显差异(P<0.05)。结论:在心血管内科实习教学之中应用案例教学法+情景模拟诊疗结合展开教学,有利于提升实习生对于教学的接受度和兴趣度,提升实习生关于临床综合处理能力,保障心血管内科的临床教学质量,值得推广。

【分 类】 【医药、卫生】
【关键词】 情景模拟诊 心血管内科 实习教学 案例教学法
【出 处】 《医药卫生(文摘版)》2017年 第12月 03卷 327-327页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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