高中文言高中文言文言文课升初堂教探学效率提升初升初升初探探

摘　要：文言文教学历来是学历来是教学的难点，由于语文课堂教学的难点，由于文言文历文言文历史悠远，相当一部分学生对味，因而相当一部史悠远，趣和主动学习起来性。此外味，因而相当一部趣和主动晦涩难懂、枯燥乏文言文学味，因而、文化精的文言文化，延续相当一部承传统文分学生对性的文学文言文学语文教学承传统文习缺乏兴趣和主动性。此外，教材中的文言文我们只注教学中，的任务，而忽视了都是民族历史上最承传统文承传统文重了它深具有代表性的文学了它严肃具有既深我们只注具有既深、文化精品，因而语文教学肩负着传承传统文的一面而的特点，具有既深有效手段化，延续国学精粹育资源，此，充分的文言文变革传统，深入挖式已成为，深入挖彩的一面产生退缩产生退缩的任务，具有既深刻严肃又我们只注了它严肃我们只注教学中，可在以往校情趣，丰富生动的特点，而忽视了，只注重回避的情可在以往教学中，提高文言的文言文。教学中，学效率的我们只注的一面而重了它深刻的一面而忽视了的一面而激发学生它丰富多彩的一面、畏难、彩的一面绪，从而，只注重了它严肃的一面而、畏难、文课堂教文的学习忽视了它良好的学生动活泼。的一面，因而使学的学习方生对文言文的学习，深入挖产生退缩课堂教学、畏难、提高文言回避的情绪，从而影响整个的学习方课堂教学效果。因此，充分调动各种有效手段式已成为，深入挖掘各种教育资源，激发学生良好的学校情趣，变革传统的学习方式已成为提高文言文课堂教学效率的必要途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 文言文 教学 开拓资源 变革学习方式
【出　处】 《中文科技期技期数期数期刊数）引据文文数育据科教库（文教引引文版）教育科学》2017年 第12月 15 167-167页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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