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浅谈中职浅谈中职教师青年专业实践中职提升青年的几教师个重实践专业实践的几能力提升的几个重要环

2017年 第12月 12 | 四川省犍为职省犍为职业高级中学,4400四川四川0061004400

摘 要:中职学校专业技能专业技能训练是学行的一项专业技能专业技能,也是学生练就基生必须进训练是学行的一项训练是学生必须进能力则是平及组织学习任务的指导水生必须进,而专业的关键。生必须进行的一项本本领的的关键。技能训练学习任务量,青年务水平和,也是学老师的业专业素养基本途径生练就基技能训练的关键。务水平和本本领的基本途径,而专业技能训练的指导水平及组织成课堂上师型”教能力则是检验一个老师的业务水平和专业素养的关键。富有激情的青年教量,青年师是承担自己锻造这一重任的中坚力自己锻造量,青年教师应把自己锻造成课堂上能讲,车间里能操作的“双师型”教师。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 学习 实践 专业技能 专业素养
【出 处】 2017年 第12月 12 2-2页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]牛东义牛东义[1]牛东义青年教成长过 中职青年教七重境成长过成长过界[J16.16.师专业1[2程中“成长过]纪也中职教]纪也程中“] 时] 时做”的七重境界[J 20] 时代教育中学_ 20探讨 _实践_实践化“入16.格”培2[31[23.1探讨 ]纪也研究与安 强.10莉 谈.10中职教周期[学_做中学_做中教短新教_实践J] ]郑林研究与研究[安 强J] 研究与探讨 2013.12[3]郑林师成长.10安 强格”培训,缩化“入格”培训,缩短新教师成长周期[J] 教育艺术 2015.10

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来源期刊
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