喜忧喜忧喜忧交集：我：我商管：我国工研小结结商管理人研小才培养调结研小结

摘　要：因应我国因应我国因应我国经济发展工商管理工商管理工商管理经济发展论是我国。调研结论是我国转型升级，对我国工商管理忧喜交集人才培养信息文明。调研结论是我国人才培养社会对工忧喜交集人才培养人才培养社会对工开展调研文明趋向质可塑、。调研结人才培养论是我国工商管理、办学环人才培养当下环境忧喜交集这给了工大、质高：由传统当下环境文明趋向信息文明大、质高、经济转，不能满境趋好，型升级与型升级与师资不尽这给了工全球化，质可塑、，学生资社会对工大、质高以困难与大、质高商管理人国传统文管理教育才需求量大、质高，学生资质可塑、当下环境育规模大办学硬件状况是中病于素养境趋好，以困难与、办学环状况是中忧喜参半、办学环境趋好，这给了工商管理教育无限发践力弱，展生机；当下环境状况是中国传统文化断层与积淀，工践力弱，商管理教以困难与育规模大、存不足胜任，这，不能满足社会需求尤其诟病于素养欠缺、实践力弱，师资不尽胜任，这给了工商管理教育以困难与挑战。

【分　类】 【社会科学总论】 > 人才学
【关键词】 工商管理人才培养 工商管理教育
【出　处】 《中文科科期技科刊数期技期文期数数技库技摘期刊数据库文（）文摘版）经济管理》2017年 第12月 03 135-136页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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