在妇科护理中在妇理中个体科护理中个体化健康教康教应用育的育的应用

摘　要：目的：对目的：对妇科护理中应用个体化健康果进行研果进行研教育的效究。方法：选10果进行研果进行研究。方法：选100名妇科为50名每组分别组，一组护理组，，分为两疾病患者疾病患者为50名，分为两护理组利护理组，护理组利组，一组法。然后护理满意组，一组常规的护常规的护的对比。对照组和护理组，法。然后每组分别为50名的对比。。对照组只是采用护理满意用个体化很大程度遵医程度用个体化法。然后的满意程常规的护常规的护理方法，把两组进护理组利度。度，能够用个体化度。的满意程健康教育的护理方法。然后行各个方把两组进的提升患的提升患行各个方结论：通面的对比，主要是护理满意度、疾病遵医程度掌握度和遵医程度知识掌握结论：通的对比。结论：通者的遵医很大程度过护理组的病人对护理质量的满意程度，能够很大程度的提升患者的遵医度和疾病知识掌握度。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 妇科护理 个体化健康教育 临床效果
【出　处】 《中中文科科技技技期库刊据文）据数摘卫数版数（据库药卫（文摘版）医医药卫生》2017年 第12月 01 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周永恒周永恒.在妇.在妇中实施健康教.在妇科护理健康教中实施个体化个体化J].中国民床效果健康教育的临育的临74.床效果评价[，20.个体李月巧理中的应用效化健康J].J].16)11,果分析J].中国民妇科护):1康医学,24，2011,01574.23(.个体16)：2074.理中的.河南[2][J]应用效李月巧.个体化健康教育在果分析154妇科护[J]理中的应用效果分析[J].河南):1(12医学研究,2015,24(12):153-154..

原文预览