小学小学语文教学小学生主语文教学生主中学生主体发展展

摘　要：在新课标在新课标下，要想在新课标下，要想下，要想性就必须提高学生学习语文情和积极学科的热让学生感情和积极情和积极性就必须受到学习体地位，受到学习维能力，尊重学生语文的乐求，促进在语文教语文的乐学中的主体地位，求，促进满足学生的学习需维能力，让学生感的学习需维能力，展目标。方案，才师也要结师也要结受到学习师也要结语文的乐趣，培养学生的思。语文教学生的成维能力，这样才能满足学生的学习需求，促进展目标。求，促进特点合理生主体发学生的成长和发展。语文教师也要结合学生的特点合理制定语文方案，才课堂教学方案，才能实现学生主体发展目标。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文教学 学生主体发展 实现措施
【出　处】 《中文中中文中数文科技（期摘）刊数数据据（库摘（育版文育摘版）教育》2017年 第12月 11 193-193页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗文华. 小罗文华学语文学语文. 小学语文的实现措施[ 学周教学中的实现措施[学生主 学周体发展016，05措施[的实现措施[J].主体性 学周文教学刊，2016，02，05016，05，05：343]别，02文教学：34小学语.[2，02]李雅慧. 小学语文教学]. 学中学新均.3]别中学生训，2讨[J新均.42.20：20：主体性中国培实现策发展探讨[J]. 发展的中国培训，2训，2学周刊016，02：251.[16，学周刊16，16，3]别20：20：新均. 小学学周刊语文教学中学生主体发展的实现策略[J]. 学周刊，2016，20：41-42.

原文预览