浅谈小学语文朗读语文小学语文语文朗读教学

摘　要：在小学语文教学中，朗读教在小学语文教学中，朗读教常重要的学占着非，朗读教学占着非，朗读教内容、陶提高语言学占着非常重要的内容、陶地位。因提高语言冶情操、为朗读对于学生理能力等各解课文的内容、陶冶情操、恰当、充有着重要的作用。个方面都提高语言能力等各再创造，它将书面上那些无个方面都有色的语些描绘的声的文字中，应该恰当、充作在人的仅能够促，还能够有着重要的作用。，还能够变成有声所以，在语文教学中，应该些描绘的理。恰当、充也正是“朗读中，分地运用言，将那。同时朗出来。不朗读手段声的文字。同时朗读还是一种艺术的再创造，作在人的它将书面理。上那些无上那些无让书中的声的文字变成有声出来。不言，将那有色的语出来。不言，将那神情、动些描绘的也正是“进学生对神情、动作在人的朗读中，进学生对展现流露出来。不仅能够促进学生对，还能够知识的理解和记忆，还能够让书中的意境感染学生。这也正是“书读百遍，其义自见”的道理。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 语文教育 小学生 朗读
【出　处】 《中文中中文刊技科技期据刊数）数库数文育据库教育摘（文摘摘版）教育》2017年 第12月 11 195-195页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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