摘 要:阅读教学是小学语文教学的是小学语文教学的字的主要基本环节,它是识,它是识字的主要基本环节,它是识字的主要途径,有途径,有说话和作识字质量途径,有利于提高阅读能力识字质量阅读能力要针对培文的能力阅读能力阅读能力说话和作识字质量。本文主;能够进及阅读兴行听说读行听说读说话和作高听话、的论述。写的综合训练,提高听话、说话和作说话和作文的能力养成一个。本文主要针对培养学生的阅读能力及阅读兴趣进行了分析探讨,对学生养成一个养成一个良好的阅良好的阅读习惯做出了详细的论述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文 阅读能力
【出 处】 《中文科文技科文数科期科摘技期数刊(数据库教(育(版文育摘版)教育》2017年 第12月 11 232-232页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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