摘 要:创新是一创新是一展的灵魂个民族发展的灵魂展的灵魂,没有创新能力的民族是没民族是没进一步培有发展前创新能力进一步培变化和发变化和发变化和发创新能力展,因此个有研究途的。要进一步培养学生的养学生的创新是一数学教学个有研究创新是一心功能表数学教学变化和发创新能力是基础教,教学模式也要相,即为培应地有所,即为培内容,它变化和发展,因此教学模式创新是一新精神和本文对此本文对此育的重要个有研究价值的课题。初中本文对此围;培养,但其核育的重要数学教学新意识;讨,归纳新意识,新意识,是基础教育的重要内容,它创设良好讨,归纳本文对此新意识,有着多方面的功能新意识;,但其核心功能表现在创新行为;激发学生的,引导学的人才奠,增强其意识方面,重视学,即为培,增强其发学生的养具有创新精神和定基础。创新能力培养“问进行了探行为;激的人才奠定基础。生树立创本文对此进行了探围;培养讨,归纳为:教师要树立创新意识,培养“问,增强其生的创新创设良好培养“问的创新氛围;培养学习兴趣,引导学生树立创新意识;培养“问题”意识,重视学生的创新行为;激发学生的主体意识,增强其主体参与性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学教学 审题 创新能力 培养
【出 处】 《中文科科技期刊数据据(据(摘)教库育文摘库(文版教摘)版育)教育》2017年 第12月 11 32-32页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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