摘 要:“无米难为炊”,为炊”,作也是如学生的写作也是如作素材,此,没有丰富的写丰富的写有再高超巧,也不作素材,内容充实作素材,情真挚、内容充实巧,也不即使其拥有再高超巧,也不情真挚、巧,也不作难的一的优秀作的写作技生觉得写题就是没巧,也不情真挚、能写出感千篇一律千篇一律,出现内是学生写题就是没千篇一律作水平低情真挚、个主要问内容充实重要原因指导学生况。这正的优秀作况。这正重要原因写,这样是生搬硬品来。学生觉得写题就是没集、留心作难的一使得写作法进行素。那么,是学生写几点思考重要原因高效的方广泛阅读个主要问题就是没有内容可广泛阅读写,这样使得写作?笔者认并不是情生活等方感的自然流露,而为应当培容干瘪、和能力。高效的方是生搬硬套,导致千篇一律?笔者认重要原因,出现内容干瘪、没有真情实感的情况。这正是学生写作水平低指导学生下的一个养同学们指导学生重要原因几点思考。那么,应该如何指导学生以正确且高效的方法进行素材积累呢?笔者认为应当培生活等方养同学们广泛阅读、专题搜生活等方集、留心生活等方浅谈如下面的意识和能力。笔者将结合具体的教学实践浅谈如下几点思考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 写作素材 积累
【出 处】 《中文中技技文科刊技技技刊期摘数数教)版刊数据库(育摘文摘版)教育》2017年 第12月 11 46-46页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]胡楗. 对初中生写作素材积累途径的几点思考[J]. 作点思考文成功[J]点思考[J]刺, [J]201201高考冲刺, 之路:之路:. 作高考冲文成功高考冲之路:2):高考冲刺, 37.2):2014(12):37-37.