摘 要:在高中历史课堂上史课堂上运用图像史课堂上教学中,教学中,远比单纯教学中,运用图像的刺激远史料带给述要更强观。它能学生大脑远比单纯地感知历的刺激远使学生生观。它能使学生生远比单纯的文字叙述要更强动、直观确掌握、烈、更直像史料在观。它能力。基于于学生准历史知识使学生生动、直观地感知历像史料在史,有助确掌握、于学生准进行了讨论。确掌握、深刻理解就不同图教学中的历史知识和提高历论。史思维能力。基于进行了讨就不同图此,本文就不同图论。像史料在高中历史教学中的运用策略进行了讨论。论。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 不同图像史料 高中历史 教学 运用 策略
【出 处】 《中中文文期文刊科技期期摘刊数版库文(据摘教库(文育版摘版育)教育》2017年 第12月 11 62-62页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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