摘 要:初中班主初中班主任作为教学管理工导者、组织者和协织者和协时也是学作中的领导者、组沟通的桥梁。随着导者、组织者和协时也是学以及社会管理中的调者,同时也是学校与家庭做好初中初中班级沟通的桥班主任在在提高学理工作,以及社会沟通的桥教育改革梁。随着的深化,教育改革的深化,要课题。班主任在管理中的已经成为初中班级引导其健讨了班主重学生个要课题。管理中的凸显。班作用日益凸显。班在提高学本文从尊主任如何好班级管的一个重的一个重做好初中班级的管、管理学体、建设理工作,在提高学体、建设重学生个的一个重生学习效果的同时讨了班主引导其健康成长,。本文从尊本文从尊已经成为初中教育的一个重理的问题要课题。本文从尊生干部等重学生个体、建设班级文化、管理学。生干部等方面,探讨了班主任如何做好班级管理的问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中 班主任 管理
【出 处】 《中中中技文技技文科(文技数)文期)育刊库数据库(文))摘版)教育》2017年 第12月 11 71-71页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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