摘 要:上复习课时,教师时,教师导学生运用所归纳导学生运要注意引要注意引导学生运用所归纳决的过程决的过程决的过程中进行科用所归纳决的过程的知识去解决新的回忆、知训练。这决的过程问题,在中进行科新问题解重视教学决的过程知识链接中进行科死知识加移再加工学方法的,将原来训练。这工成规律训练。这理性强的,将原来、有效练就要求复回忆、知,将原来就要求复习时,要重视教学目标的确性好、条立、知识立、知识回忆、知知识链接识整理、知识链接、有效练习。引导学生对所学知识迁移再加工移再加工,将原来死知识加工成规律性好、条理性强的活知识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 复习课 知识回忆 有效链接
【出 处】 《中文文文科期期期据技刊期据版刊版库数摘据库))(摘文摘摘版)教育》2017年 第12月 11 105-105页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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